{"id":71,"date":"2024-03-20T14:04:49","date_gmt":"2024-03-20T13:04:49","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.u-bourgogne.fr\/masters-professionnels-histoire\/?page_id=71"},"modified":"2025-04-01T17:30:27","modified_gmt":"2025-04-01T15:30:27","slug":"archives-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.ube.fr\/masters-professionnels-histoire\/archives-2\/","title":{"rendered":"Enseignements et enseignants – Archives"},"content":{"rendered":"

Descriptif des enseignements\u00a0:<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Mme Gauthier-Grangereau et Vivien Canivenq – Les archives du grenier \u00e0 internet – aux AD 21
\n<\/strong><\/p>\n

Pour permettre aux \u00e9tudiants de Master 2 pro archives de Dijon de d\u00e9couvrir le m\u00e9tier d’archiviste et de s’essayer au classement, les Archives d\u00e9partementales de la C\u00f4te-d’Or organisent une initiation de 5 jours dans ses locaux. Cette formation intitul\u00e9e \u00abLes archives du grenier \u00e0 internet\u00bb a pour objectif de pr\u00e9senter toute la cha\u00eene archivistique qui s’articule autour d’un fonds depuis son entr\u00e9e dans un d\u00e9p\u00f4t jusqu’\u00e0 la r\u00e9alisation d’un inventaire en passant par sa mise en valeur. Le c\u0153ur de ces journ\u00e9es est d\u00e9di\u00e9 au classement ; il est encadr\u00e9 par deux professionnels, tout en laissant aux \u00e9tudiants une grande autonomie afin de tester, se tromper, r\u00e9essayer… Durant ces quelques jours les \u00e9tudiants d\u00e9couvrent les diff\u00e9rents m\u00e9tier et diff\u00e9rentes missions d’un service d’Archives d\u00e9partementales. Ils sont ainsi immerg\u00e9s dans le quotidien de ce service et y participent eux-m\u00eames.<\/p>\n

 <\/p>\n

Aur\u00e9lien Durr et Maxime Courban – les archives audiovisuelles, les archives figur\u00e9es <\/strong><\/p>\n

Les archives audiovisuelles comme figur\u00e9es se trouvent au croisement de plusieurs domaines : technique, documentaire et archivistique. G\u00e9rer, conserver et exploiter ces fonds imposent une compr\u00e9hension de la diversit\u00e9 des supports, de la sp\u00e9cificit\u00e9 des contenus et de leurs descriptions. Ce module propose une histoire et un panorama des techniques d\u2019enregistrement sonore, vid\u00e9o, cin\u00e9ma et de la production d\u2019images \u00ab fixes \u00bb. Il aborde \u00e9galement les enjeux de la num\u00e9risation et de la conservation de l\u2019information physique comme \u00ab d\u00e9mat\u00e9rialis\u00e9e \u00bb : comment la conserver ? Comment l\u2019exploiter ? Enfin, il pose la question de la place de ces fonds sp\u00e9cifiques au sein de l\u2019archivistique fran\u00e7aise : le m\u00e9tier d\u2019archiviste audiovisuel ou d\u2019archiviste-iconographe, l\u2019application des normes de description archivistique aux documents audiovisuels et figur\u00e9s.<\/p>\n

 <\/p>\n

Fran\u00e7ois Jarrige – Pratiques et politiques archivistiques<\/strong><\/p>\n

Dans ce cours, il s\u2019agit de retracer l\u2019histoire longue de la constitution des principaux fonds d\u2019archives publics en France et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, en revenant aux sources de l\u2019archivistique entendu \u00e0 la fois comme une science et une pratique qui accompagne l\u2019essor de l\u2019Etat depuis la R\u00e9volution fran\u00e7aise. En suivant successivement l\u2019invention du m\u00e9tier d\u2019archiviste, la mat\u00e9rialit\u00e9 des lieux, l\u2019\u00e9largissement continu des publics, ainsi que les principaux r\u00e9gimes administratifs qui caract\u00e9risent l\u2019encadrement des archives, il s\u2019agit en creux de proposer une histoire sociale, culturelle et politique de l\u2019\u00e9poque contemporaine.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sophie Monnier – Droit des archives<\/strong><\/p>\n

Le cours de droit des archives pr\u00e9sente les institutions publiques comp\u00e9tentes en mati\u00e8re d\u2019archives au niveau national et local. Le cours a aussi pour objet d\u2019exposer la d\u00e9finition juridique des archives, la distinction archives publiques-archives priv\u00e9es, et les r\u00e8gles fix\u00e9es par le code du patrimoine concernant les 3 C : collecte, conservation et communication des archives. Dans le cours, les modes de protection des archives aussi sont trait\u00e9es.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Odile Gaultier-Voituriez – Le droit des archives priv\u00e9es et le cas des archives politiques mixtes<\/strong><\/p>\n

Docteur en histoire, responsable du D\u00e9partement archives \u00e0 la Direction des ressources et de l\u2019information scientifique de Sciences Po, enseignante \u00e0 Sciences Po.<\/p>\n

– Archives priv\u00e9es, un patrimoine m\u00e9connu.<\/em> Petit guide \u00e0 l\u2019usage des propri\u00e9taires, Association des archivistes fran\u00e7ais, 2005.<\/p>\n

– EVEN (Pascal) et NOUGARET (Christine), dir., Les archives priv\u00e9es<\/em>\u00a0: manuel pratique et juridique<\/em>, Direction des Archives de France, Documentation fran\u00e7aise, 2008.<\/p>\n

– R\u00c9MOND (Ren\u00e9), \u00ab\u00a0Qu\u2019est-ce qu\u2019un homme politique ?\u00a0\u00bb, La Gazette des archives<\/em>, n\u00b0 133, 2e\u00a0trim. 1986, p. 115-121\u00a0: https:\/\/www.persee.fr\/doc\/gazar_0016-5522_1986_num_133_1_2993?q=Qu%E2%80%99est-ce+qu%E2%80%99un+homme+politique<\/a>+<\/p>\n

– Les Archives des hommes politiques contemporains<\/em>, colloque, Palais du Luxembourg, 20 et 21 octobre 2006, Gallimard, Association des archivistes fran\u00e7ais, La Gazette des archives,<\/em> n\u00b0 203, 2007.<\/p>\n

Voir en particulier\u00a0: CORNU (Marie), \u00ab\u00a0Les fonds d\u2019archives d\u2019hommes politiques en France. Le droit au d\u00e9fi de la pratique\u00a0\u00bb, p. 55-71.<\/p>\n

 <\/p>\n

Philippe Poirrier – Formes du patrimoine<\/strong><\/p>\n

Fiches de lecture et expos\u00e9s des \u00e9tudiant(e)s permettront d’analyser les diff\u00e9rentes formes de patrimoine reconnues par les acteurs culturels depuis la fin du XXe si\u00e8cle, du patrimoine industriel au patrimoine immat\u00e9riel, sans oublier la patrimonialisation des musiques populaires. Ces travaux permettront de susciter des \u00e9changes afin de mieux saisir l’\u00e9cosyst\u00e8me culturel dans lequel les archivistes travaillent. Il s’agit aussi, au-del\u00e0 des questions techniques, de comprendre les enjeux politiques et sociaux qui gouvernent les logiques patrimoniales.<\/p>\n

 <\/p>\n

Philippe Poirrier : UE Institutions et politiques culturelles<\/strong><\/p>\n

Initiation \u00e0 l’histoire des politiques culturelles en France, de l’origine \u00e0 nos jours. Il s’agit d’\u00e9tudier comment l’Etat et les collectivit\u00e9s locales ont construit des politiques publiques de la culture dans les diff\u00e9rents secteurs artistiques (Spectacle vivant ; arts plastiques ; industries culturelles & patrimoines) qui conditionnent \u00e0 la fois les processus de cr\u00e9ation, de diffusion et d’appropriation des artefacts culturels. Quelques moments seront privil\u00e9gi\u00e9s : la R\u00e9volution fran\u00e7aise ; la Monarchie de Juillet ; le Front populaire ; le minist\u00e8re Malraux et les ann\u00e9es 1980 avec Jack Lang. Nous mobiliserons des exemples nationaux et locaux.<\/p>\n

 <\/p>\n

Jean Vigreux – Normes et archivistiques <\/strong><\/p>\n

Ce cours alterne des phases th\u00e9oriques et des phases pratiques. Les axes principaux \u2013 pour la partie th\u00e9orique – s\u2019articulent autour de la question de la communicabilit\u00e9 des archives (son lien avec la recherche), la d\u00e9ontologie du m\u00e9tier d\u2019archiviste, la fabrique d\u2019archives alternatives et dans ce cadre, la pr\u00e9paration, la conduite et la r\u00e9alisation technique d\u2019une collecte de t\u00e9moignages oraux. Les objectifs de la partie pratique (TP \u2013classement d\u2019un fonds \/ travail de groupe \u2013 pr\u00e9sentation orale \/ collecte de t\u00e9moignages oraux) sont : concevoir, organiser et r\u00e9aliser une collecte de t\u00e9moignages oraux \/ trier, inventorier et classer un fonds de recherche comprenant des archives sur divers formats jusqu\u2019\u00e0 la r\u00e9daction du r\u00e9pertoire num\u00e9rique d\u00e9taill\u00e9 \/ travailler en groupe pour concevoir un projet de valorisation d\u2019un fonds d\u2019archives fictif et le d\u00e9fendre devant un jury d\u2019enseignants. Les autres \u00e9tudiants devront \u00e9valuer les travaux de leurs camarades. Un classement fictif sera r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 l\u2019issu. Une synth\u00e8se permettra de mettre en lumi\u00e8re les points forts et les d\u00e9fauts des pr\u00e9sentations orales.<\/p>\n

 <\/p>\n

Camille Berthon, archiviste ONF –\u00a0 \u00ab Tri et tableau de gestion des archives \u00bb <\/strong><\/p>\n

Le <\/strong>\u00a0cours propos\u00e9 aux \u00e9tudiants du Master s\u2019articule autour du traitement d\u2019un fonds d\u2019archives, depuis le vrac documentaire jusqu\u2019\u00e0 la production d\u2019un instrument de recherche encod\u00e9. Dans le cadre d\u2019un travail \u00e9troit avec la MSH, le fonds propos\u00e9 sera trait\u00e9 dans un premier temps par l\u2019ensemble de la promotion, le tout en semi-autonomie\u00a0; l\u2019objectif \u00e9tant d\u2019arriver \u00e0 la production d\u2019un inventaire sommaire au terme des 24 heures d\u2019enseignement. En parall\u00e8le \u00e0 cela, et afin de familiariser les \u00e9tudiants aux enjeux du num\u00e9rique (et particuli\u00e8rement \u00e0 la r\u00e9troconversion d\u2019instruments de recherche papiers), une formation \u00e0 l\u2019encodage en XML-EAD et \u00e0 l\u2019utilisation du logiciel Oxygen sera propos\u00e9e. Au bout des 6 heures, les \u00e9tudiants de chaque groupe auront acquis les bases th\u00e9oriques et pourront restituer leurs connaissances avec le cas pratique qu\u2019offre le plan de classement en cours d\u2019\u00e9laboration.<\/p>\n

Bibliographie\u00a0: <\/strong>Westeel, Isabelle (dir.) et Aubry, Martine (dir.), La num\u00e9risation des textes et des images\u00a0: techniques et r\u00e9alisations<\/em>, Actes des journ\u00e9es d’\u00e9tudes organis\u00e9es \u00e0 la Maison de la Recherche les 16 et 17 janvier 2003, \u00c9ditions du Conseil scientifique de l\u2019Universit\u00e9 Charles-de-Gaulle \u2013 Lille 3, Lille, 2003.<\/p>\n

 <\/p>\n

Jean-Fran\u00e7ois Bissonet (AD 89), La description archivistique\u00a0: normes et m\u00e9thodologie<\/strong><\/p>\n

La description archivistique permet d’offrir au public des archives un point d’entr\u00e9e vers les fonds et les documents qu’ils renferment. Il s’agit de l’un des c\u0153urs de m\u00e9tier de l’archiviste, encadr\u00e9 par un corpus de normes internationales ainsi que par des pratiques issues de l’archivistique fran\u00e7aise. Cette intervention aura pour but de transmettre les \u00e9l\u00e9ments th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques n\u00e9cessaires pour aborder le classement des documents, l\u2019analyse archivistique et la r\u00e9daction des instruments de recherche. Apr\u00e8s avoir d\u00e9fini les concepts clefs de l’archivistique n\u00e9cessaires \u00e0 la compr\u00e9hension des normes, nous effectuerons une lecture de celles-ci, en insistant sur la description des producteurs d’archives (norme ISAAR(CPF)), et sur la description des unit\u00e9s documentaires (norme ISAD(G)). Dans une seconde partie, nous aborderons les r\u00e8gles de pr\u00e9sentation des instruments de recherche, la r\u00e9daction et la ponctuation des analyses archivistiques, ainsi que les r\u00e8gles d’indexation.<\/p>\n

Bibliographie\u00a0: <\/strong>Association des Archivistes fran\u00e7ais, Abr\u00e9g\u00e9 d\u2019archivistique<\/em>, 4e<\/sup> \u00e9d., Paris, Association des Archivistes fran\u00e7ais, 2020, 348 p.
\n[Une lecture indispensable ! Voir notamment les chapitres IV (Classement et cotation), V (Analyse et indexation) et VI (Instruments de recherche\u00a0: la normalisation au service de l\u2019accessibilit\u00e9 des ressources).
\nClaire Sibille-de Grio\u00fcard, Marcel Caya, Traitement des archives d\u00e9finitives<\/em>, Association internationale des archivistes francophones, 2011 [En ligne ; module 6 du cours d\u2019archivistique diffus\u00e9 par le Portail international archivistique francophone\u00a0:
\nhttps:\/\/www.piaf-archives.org\/se-former\/module-6-traitement-des-archives-definitives<\/a>].<\/p>\n

 <\/p>\n

Fran\u00e7ois Guinchard (AM Besan\u00e7on)<\/strong><\/p>\n

Tri et tableau de gestion des archives: Introduction \u00e0 l’administration territoriale \u00e0 l’usage de l’archiviste<\/p>\n

 <\/p>\n

Edouard Bouy\u00e9\u00a0: AD 21<\/strong><\/p>\n

Pratiques, manipulations et inventaires des archives (6ARCU1S3) E. Bouy\u00e9<\/p>\n

 <\/p>\n

Flora Beaumann (AD Doubs)<\/strong><\/p>\n

Conservation et restauration des archives<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Descriptif des enseignements\u00a0:   Mme Gauthier-Grangereau et Vivien Canivenq – Les archives du grenier \u00e0 internet – aux AD 21 Pour permettre aux \u00e9tudiants de Master 2 pro archives de Dijon de d\u00e9couvrir le m\u00e9tier d’archiviste et de s’essayer au classement, les Archives d\u00e9partementales de la C\u00f4te-d’Or organisent une initiation de 5 jours dans ses…<\/p>\n

Voir plus →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5570,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-71","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/masters-professionnels-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/71","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/masters-professionnels-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/masters-professionnels-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/masters-professionnels-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5570"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/masters-professionnels-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=71"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/masters-professionnels-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/71\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":479,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/masters-professionnels-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/71\/revisions\/479"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/masters-professionnels-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=71"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}