{"id":444,"date":"2022-02-28T15:26:32","date_gmt":"2022-02-28T14:26:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.u-bourgogne.fr\/mastercclimat\/?page_id=444"},"modified":"2024-07-16T10:24:06","modified_gmt":"2024-07-16T09:24:06","slug":"programme-de-formation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.ube.fr\/mastercclimat\/enseignements\/programme-de-formation\/","title":{"rendered":"Programme de formation M1"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em>SEMESTRE 1<\/em><\/p>\n<p><strong>UE1 : Changement climatique<\/strong><\/p>\n<p>Conna\u00eetre les causes physiques du changement climatique. Savoir d\u00e9tecter l\u2019empreinte du changement climatique \u00e0 l\u2019\u00e9chelle r\u00e9gionale et pr\u00e9voir ses effets<\/p>\n<ul>\n<li>Physical bases of natural climate variability and climate change<\/li>\n<li>Interactions and feedback loops between climate change and the Earth system in the Anthropocene<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>UE2 : Climat-Environnement: qualit\u00e9 de l&#8217;air et climat urbain<\/strong><\/p>\n<p>Acqu\u00e9rir et analyser des donn\u00e9es environnementales\u00a0: mise en \u0153uvre de dispositifs de mesures du climat et de la pollution atmosph\u00e9rique, cr\u00e9ation de base de donn\u00e9es et exploitation.<\/p>\n<ul>\n<li>Qualit\u00e9 de l&#8217;air : bases th\u00e9oriques et terrain exp\u00e9rimental<\/li>\n<li>Climat urbain<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>UE3 : Gouvernance 1: climatique et \u00e9cologique<\/strong><\/p>\n<p>Conna\u00eetre le panorama des acteurs et des outils des politiques publiques ayant trait au changement climatique (exemple : PCAET). Concevoir et mettre en place des \u00eelots de fra\u00eecheur urbains. Conna\u00eetre les enjeux et les pratiques de renforcement des trames bleues (gestion de l\u2019eau, \u00e9coulement superficiel, arrosage) et vertes (biodiversit\u00e9 v\u00e9g\u00e9tale) en milieu urbain.<\/p>\n<ul>\n<li>Changement climatique, adaptation et politiques publiques<\/li>\n<li>\u00celots de fra\u00eecheur urbains, trames vertes et bleues urbaines<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>UE4 : M\u00e9thodologie de l&#8217;am\u00e9nagement durable<\/strong><\/p>\n<p>Conna\u00eetre les outils de gestion des espaces v\u00e9g\u00e9taux urbains. Concevoir et mettre en \u0153uvre des am\u00e9nagements v\u00e9g\u00e9taux urbains durables, via les outils des paysagistes. Savoir repr\u00e9senter la v\u00e9g\u00e9tation \u00e0 l\u2019\u00e9chelle d\u2019une ville \u00e0 partir des outils du g\u00e9omaticien, du SIG \u00e0 la t\u00e9l\u00e9d\u00e9tection spatiale.<\/p>\n<ul>\n<li>Outils d&#8217;am\u00e9nagement v\u00e9g\u00e9tal urbain<\/li>\n<li>G\u00e9omatique et v\u00e9g\u00e9tation<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>UE5 : Transverse 1<\/strong><\/p>\n<p>Acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences m\u00e9thodologiques (en statistique et g\u00e9omatique) et certification de capacit\u00e9 en anglais (TOEIC)<\/p>\n<ul>\n<li>Ev\u00e8nement de rentr\u00e9e<\/li>\n<li>Fondamentaux SIG et statistique<\/li>\n<li>Initiation \u00e0 la programmation<\/li>\n<li>Anglais<\/li>\n<li>M\u00e9moire bibliographique<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>SEMESTRE 2<\/em><\/p>\n<p><strong>UE6 : Territoires urbains<\/strong><\/p>\n<p>Appr\u00e9hender l\u2019urbanisme dans sa dimension durable et comprendre les nouveaux enjeux li\u00e9s aux formes-morphologies-densit\u00e9s urbaines<\/p>\n<ul>\n<li>Urbanisme durable<\/li>\n<li>Formes et densit\u00e9s urbaines<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>UE7 : Mod\u00e8les: climat et pollution<\/strong><\/p>\n<p>Conna\u00eetre les mod\u00e8les num\u00e9riques et les bases de donn\u00e9es climatiques<\/p>\n<ul>\n<li>Mod\u00e9lisation du climat<\/li>\n<li>Mod\u00e9lisation des polluants atmosph\u00e9riques<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>UE8 : Gouvernance 2: r\u00e9pondre \u00e0 un appel d&#8217;offre<\/strong><\/p>\n<p><strong>UE9 : Pr\u00e9professionnalisation<\/strong><\/p>\n<p>Se pr\u00e9professionnaliser en r\u00e9alisant d\u2019une part un travail d\u2019\u00e9tude et de recherches encadr\u00e9 par un enseignant de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique et en effectuant d\u2019autre part, et de mani\u00e8re facultative, un stage dans un bureau d\u2019\u00e9tudes, une entreprise ou une collectivit\u00e9<\/p>\n<ul>\n<li>Travail d\u2019\u00c9tudes et de Recherches (TER)<\/li>\n<li>M\u00e9thodologie du TER<\/li>\n<li>Ateliers pr\u00e9pro<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SEMESTRE 1 UE1 : Changement climatique Conna\u00eetre les causes physiques du changement climatique. 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