{"id":116,"date":"2018-11-25T19:42:28","date_gmt":"2018-11-25T18:42:28","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.u-bourgogne.fr\/master-mmhd\/?page_id=116"},"modified":"2019-09-10T23:00:10","modified_gmt":"2019-09-10T21:00:10","slug":"mmhd-master-and-you","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-t2mc\/mmhd-master-and-you\/","title":{"rendered":"Internships and Courses taught"},"content":{"rendered":"

ENGLISH VERSION<\/span><\/p>\n

1- Courses<\/u><\/strong><\/p>\n

T2MC students will get up-to-date skills in molecular chemistry related to Health and Sustainable Development. A special emphasis will be given on Transition Metals.<\/p>\n

* A series of courses will be taught in the main fields of chemistry, from organic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry, spectroscopy, electrochemistry, computer sciences.<\/p>\n

* More specific courses will be taught in organic and organometallic electrosyntheses, coordination chemistry, reaction mechanism and molecular modelling, catalysis and specific \/non-specific media, molecular nanomaterials, labelling of molecules for medical imaging.<\/p>\n

The T2MC Master of Sciences will give students the necessary skills to develop both an in-depth scientific knowledge in chemistry and a positive attitude to develop a sense of accountability and take initiative.<\/p>\n

With a T2MC Master of Sciences Diploma in hand, undergraduate students may apply to jobs both in chemical\/pharmaceutical industry (profiles from synthetic to analytical chemistry, in R&D, Quality Control and Analysis etc.) and in academia (Studies Engineer). Upon completion of their Master Degree, students may also apply for PhD studies to get a Doctorate Diploma (which is the\u00a0 preliminary step to get a Researcher position in research institute (such as CNRS) or Assistant-Professor position (so-called Ma\u00eetre-de-Conf\u00e9rences in France) in Universities.<\/p>\n

VERSION FRAN\u00c7AISE <\/span><\/p>\n

1- Enseignements<\/strong><\/span><\/p>\n

Le Master T2MC propose un enseignement g\u00e9n\u00e9ral en chimie organique, chimie inorganique, chimie analytique, spectroscopie, \u00e9lectrochimie, outils informatiques, sciences humaines, anglais et permet d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances de pointe dans les domaines de la chimie mol\u00e9culaire en relation avec les m\u00e9taux de transition (synth\u00e8se et \u00e9lectrosynth\u00e8se organique et organom\u00e9tallique, chimie de coordination, mod\u00e9lisation et m\u00e9canismes r\u00e9actionnels, catalyse et milieux non usuels, nanomat\u00e9riaux mol\u00e9culaires, marquage de mol\u00e9cules pour l\u2019imagerie m\u00e9dicale).<\/p>\n

Cette formation s\u2019efforce de favoriser la compr\u00e9hension en profondeur des probl\u00e8mes scientifiques et de d\u00e9velopper le sens des initiatives et des responsabilit\u00e9s chez les \u00e9tudiants.<\/p>\n

Elle s’adresse \u00e0 tous les secteurs d’activit\u00e9s concern\u00e9s par les sciences chimiques ou pharmaceutiques, et concerne des m\u00e9tiers qui vont de l’analyse \u00e0 la valorisation de la mati\u00e8re. Le dipl\u00f4me conduit aux m\u00e9tiers de chercheur dans des centres de recherches de l\u2019\u00e9tat et dans l\u2019industrie, et d\u2019enseignant-chercheur dans des \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur apr\u00e8s un doctorat.<\/p>\n

Les comp\u00e9tences suppl\u00e9mentaires apport\u00e9es par cette formation permettront \u00e9galement aux dipl\u00f4m\u00e9s de mieux r\u00e9pondre aux offres d’emplois de cadres de niveau ing\u00e9nieur, en contr\u00f4le, recherche et d\u00e9veloppement, ou en fabrication.<\/p>\n

Les \u00e9tudiants ben\u00e9ficient d’un environement de travail privil\u00e9gi\u00e9 offert par l’Universit\u00e9 de Bourgogne<\/a>, et notamment d’une vie \u00e9tudiante riche (sport, vie associative, culture etc) et de nombreux services offert par le campus dijonnais (Centre de formation aux langues \u00e9trang\u00e8res, logements universitaires etc)<\/p>\n

La formation est r\u00e9gie suivant le r\u00e9f\u00e9rentiel commun des \u00e9tudes de l’Universit\u00e9 de Bourgogne.<\/a><\/p>\n

2- Stages et Projets tutor\u00e9s<\/strong><\/span><\/p>\n

La formation pratique est essentielle \u00e0 la pr\u00e9paration des \u00e9tudiants \u00e0 leur future carri\u00e8re. A c\u00f4t\u00e9 des classiques Travaux Pratiques pr\u00e9sents dans les diff\u00e9rents modules, le Master T2MC a mis en place:
\n– Des projets tutor\u00e9s en Master 1,
\n– Un stage en Master 1<\/a>, professionnalisant, de 3 mois minimum,
\n– Un stage de Master 2<\/a>, en laboratoire, de 5 mois minimum.<\/p>\n

\n
Projets tutor\u00e9s<\/h5>\n

Les projets tutor\u00e9s correspondent \u00e0 une p\u00e9riode durant laquelle les \u00e9tudiants en Master 1 m\u00eanent \u00e0 bien un projet de recherche au sein des laboratoires de l’ICMUB sur une dur\u00e9e de 2 semaines (mars). Ce projet est pr\u00e9par\u00e9 en amont via la r\u00e9daction d’un rapport bibliographique lors du 1er semestre (module de documentation). Les \u00e9tudiants pr\u00e9sentent leur r\u00e9sultats \u00e0 l’occasion d’un oral.<\/p>\n

 <\/p>\n

Quelques exemples de sujets trait\u00e9s lors de projets tutor\u00e9s:
\n– Ligands du Prostate-Specific Membrane Antigen<\/em> bas\u00e9s sur un motif ur\u00e9e.
\n– Corroles Hydrosolubles et Applications Sant\u00e9.
\n– Synth\u00e8se de phosphines par hydrophosphination catalytique.
\n– Le titane en biologie : synth\u00e8se des complexes et applications m\u00e9dicales.<\/p>\n

\n
Stage de Master 1<\/span><\/h5>\n

Le master T2MC int\u00e8gre lors de la premi\u00e8re ann\u00e9e un stage en laboratoire d\u2019au minimum 3 mois en industrie ou dans une universit\u00e9.<\/strong> Ce stage a pour vocation de pr\u00e9parer l\u2019\u00e9tudiant au milieu professionnel. Il est vivement conseill\u00e9 aux \u00e9tudiants d\u2019effectuer leur stage soit dans une industrie fran\u00e7aise ou \u00e9trang\u00e8re soit dans une universit\u00e9 \u00e9trang\u00e8re.<\/p>\n

Les \u00e9tudiants ont la possibilit\u00e9, avec l’accord de la structure d’acceuil, de prolonger leur stage pendant l’\u00e9t\u00e9, permettant ainsi d’accumuler d\u00e8s le Master 1, pr\u00e8s de 5 mois d’exp\u00e9rience professionnelle.<\/p>\n

 <\/p>\n

Les \u00e9tudiants peuvent b\u00e9n\u00e9ficier des accords ERASMUS mis en place par le d\u00e9partement de chimie, pour effectuer leur stage dans un laboratoire de recherche acad\u00e9mique en Europe.<\/p>\n

Liste des accords Erasmus disponibles (mise \u00e0 jour janv 2015)<\/a><\/p>\n

Les \u00e9tudiants qui r\u00e9alisent leur stage \u00e0 l’\u00e9tranger peuvent b\u00e9n\u00e9ficier de diff\u00e9rentes aides <\/strong>et notamment:
\n– une bourse de stage Erasmus+<\/a>, pour les stages en Europe (\u00e0 l’exception de la Suisse)
\n– une bourse \u00e0 la mobilit\u00e9 internationale du Conseil R\u00e9gional de Bourgogne
\n– une aide minist\u00e9rielle \u00e0 la mobilit\u00e9 internationale, pour les \u00e9tudiants boursiers.
\nRetrouvez plus d’informations sur le site de l’Universit\u00e9 de Bourgogne<\/a>.<\/p>\n

Stage de Master 2<\/span><\/h5>\n

Lors de la deuxi\u00e8me ann\u00e9e, cinq mois sont consacr\u00e9s \u00e0 une initiation \u00e0 la recherche,<\/strong> habituellement au sein des instituts ICMUB<\/a> et\/ou UTINAM<\/a>. Cette initiation a pour objectif de mettre l\u2019\u00e9tudiant en situation dans un laboratoire de recherche et de le confronter \u00e0 un v\u00e9ritable projet de recherche. Ces 5 mois se terminent par la r\u00e9daction d\u2019un rapport et la soutenance devant un jury compos\u00e9 d\u2019au moins 5 enseignants du master 2 T2MC.<\/p>\n

La liste des stages de Master 2 propos\u00e9s par l’ICMUB sera pr\u00e9sent\u00e9e ci-dessous en novembre-d\u00e9cembre. Les \u00e9tudiants sont invit\u00e9s \u00e0 prendre contact directement avec les encadrants.<\/p>\n

\n

Stages r\u00e9alis\u00e9s par les promotions pr\u00e9c\u00e9dentes<\/a><\/p>\n

Guide des stages \u00e9tudiants du Minist\u00e8re Educ. Nat. et Ens. sup\u00e9rieur (Mai 2015)<\/a><\/p>\n

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Voir plus \u2192<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":407,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-116","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-t2mc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/116","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-t2mc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-t2mc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-t2mc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/407"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-t2mc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=116"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-t2mc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/116\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":210,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-t2mc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/116\/revisions\/210"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-t2mc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}