{"id":881,"date":"2018-02-13T15:44:01","date_gmt":"2018-02-13T14:44:01","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.u-bourgogne.fr\/master-mib\/?page_id=881"},"modified":"2019-01-28T14:20:05","modified_gmt":"2019-01-28T13:20:05","slug":"competences-acquises-a-lissue-de-formation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-mib\/competences-acquises-a-lissue-de-formation\/","title":{"rendered":"Comp\u00e9tences acquises \u00e0 l&#8217;issue de la formation"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Trois grands domaines de comp\u00e9tences sont vis\u00e9s :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Comp\u00e9tences scientifiques :<\/strong><br \/>\nLe domaine de la Biochimie est directement vis\u00e9 par l\u2019apprentissage ou la confirmation des\u00a0connaissances dans les domaines de la prot\u00e9omique (structure et analyse de prot\u00e9ines, nouvelles technologies d\u2019analyse) de la g\u00e9nomique et transcriptomique (expression des g\u00e8nes, puces \u00e0 ADN,\u00a0utilisations de la PCR, la transgen\u00e8se, utilisation des techniques de RNA-interf\u00e9rence) avec pr\u00e9sentation\u00a0des outils informatiques et technologiques nouveaux (miniaturisation des techniques, recherche Internet,\u00a0utilisation de bases de donn\u00e9es sur le g\u00e9nome et le prot\u00e9ome). Les biotechnologies animales et v\u00e9g\u00e9tales\u00a0seront aussi abord\u00e9es (la th\u00e9rapie g\u00e9nique et les OGM v\u00e9g\u00e9taux, les anticorps et les produits de\u00a0recombinaison en th\u00e9rapeutique humaine, la culture de cellules v\u00e9g\u00e9tales).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Comp\u00e9tences manag\u00e9riales :<\/strong><br \/>\nLe domaine de la gestion de projets d\u2019Innovation est abord\u00e9 par l\u2019apprentissage de l\u2019anglais, des\u00a0techniques de communication (expression orale, organisation de r\u00e9union, les techniques de reporting) et\u00a0de management de groupes (techniques de cr\u00e9ativit\u00e9, brain storming, ressources humaines). Les outils de\u00a0la gestion de projet (d\u00e9finition d\u2019objectif, cahier des charges, outils de planification, le cycle de vie du\u00a0projet) avec un int\u00e9r\u00eat particulier pour la gestion de l\u2019Innovation (les risques au cours du projet, comment\u00a0les estimer et les pr\u00e9venir, le sc\u00e9nario catastrophe, les normes ISO 9000, les techniques HACCP et\u00a0AMDEC).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Comp\u00e9tences \u00ab entrepreneuriales \u00bb :<\/strong><br \/>\nLes objectifs personnels comme professionnels seront concr\u00e9tis\u00e9s par le d\u00e9veloppement des\u00a0connaissances dans les techniques permettant de d\u00e9finir son propre projet professionnel (CV et lettre de\u00a0motivation, cahier des charges personnel et projet de vie) et pour la cr\u00e9ation d\u2019entreprise (s\u00e9minaires avec\u00a0des cr\u00e9ateurs d\u2019entreprises innovantes, \u00e9tapes de la cr\u00e9ation d\u2019entreprise, r\u00e9daction du business plan,\u00a0connaissance de l\u2019entreprise par pr\u00e9sentation de ses structures comme le service achat et les services\u00a0supports et de production et marketing, pr\u00e9sentation et analyse de brevets et de contrats types).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Comp\u00e9tences acquises \u00e0 l\u2019issue de l\u2019ann\u00e9e de formation :<\/strong><\/p>\n<p lang=\"zxx\" align=\"justify\">\n<p lang=\"zxx\" align=\"justify\">1 \u2013 Ma\u00eetriser les concepts et les outils de cr\u00e9ation de plans d\u2019affaire.<\/p>\n<p lang=\"zxx\" align=\"justify\">2 \u2013 Participer \u00e0 la cr\u00e9ation de projets d&#8217;innovation (formulation d\u2019hypoth\u00e8ses de travail, \u00e9laboration de protocoles et pr\u00e9conisation des choix, cr\u00e9ation de cahiers des charges fonctionnel, planification, estimation des co\u00fbts et d\u00e9lais).<\/p>\n<p lang=\"zxx\" align=\"justify\">3 \u2013 Faire l\u2019estimation des forces, faiblesses, opportunit\u00e9s et menaces d\u2019un projet.<\/p>\n<p lang=\"zxx\" align=\"justify\">4 \u2013 Mettre en place les outils d\u2019intelligence \u00e9conomique adapt\u00e9s \u00e0 la sp\u00e9cificit\u00e9 d\u2019un projet.<\/p>\n<p lang=\"zxx\" align=\"justify\">5 \u2013 R\u00e9diger les documents de communication internes et externes d\u2019un projet.<\/p>\n<p lang=\"zxx\" align=\"justify\">6 \u2013 Communiquer oralement en fran\u00e7ais et en anglais sur un projet.<\/p>\n<p lang=\"zxx\" align=\"justify\">7 \u2013 Organiser, piloter et valoriser des r\u00e9unions interdisciplinaires.<\/p>\n<p lang=\"zxx\" align=\"justify\">8 \u2013 Conna\u00eetre des notions de propri\u00e9t\u00e9, sur les brevets, sur les bonnes pratiques ou encore la confidentialit\u00e9<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Trois grands domaines de comp\u00e9tences sont vis\u00e9s : Comp\u00e9tences scientifiques : Le domaine de la Biochimie est directement vis\u00e9 par l\u2019apprentissage ou la confirmation des\u00a0connaissances dans les domaines de la prot\u00e9omique (structure et analyse de prot\u00e9ines, nouvelles technologies d\u2019analyse) de la g\u00e9nomique et transcriptomique (expression des g\u00e8nes, puces \u00e0 ADN,\u00a0utilisations de la PCR, la transgen\u00e8se,&hellip;<\/p>\n<p class=\"more-link-p\"><a class=\"btn btn-primary\" href=\"https:\/\/blog.ube.fr\/master-mib\/competences-acquises-a-lissue-de-formation\/\">Voir plus &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":350,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-881","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-mib\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/881","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-mib\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-mib\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-mib\/wp-json\/wp\/v2\/users\/350"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-mib\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=881"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-mib\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/881\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1204,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-mib\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/881\/revisions\/1204"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/master-mib\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=881"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}