L’anglais comme outil d’insertion professionnelle.<\/li>\n<\/ul>\n <\/p>\n
UE7 PMTI “Physiopathologie m\u00e9tabolique et th\u00e9rapies innovantes” :<\/h2>\n
La physiopathologie m\u00e9tabolique est l’\u00e9tude des perturbations biochimiques et m\u00e9taboliques qui conduisent \u00e0 des maladies. L’objectif de ce module est d\u2019apporter aux \u00e9tudiants des bases solides concernant l\u2019\u00e9tiologie de certaines pathologies m\u00e9taboliques li\u00e9es \u00e0 la surcharge pond\u00e9rale, au vieillissement, \u00e0 l\u2019environnement ou aux facteurs g\u00e9n\u00e9tiques en s\u2019int\u00e9ressant aux processus cellulaires et mol\u00e9culaires qui sous-tendent ces maladies. Il explore \u00e9galement les nouvelles strat\u00e9gies de traitement et de pr\u00e9vention pour ces maladies.<\/p>\n
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UE8 IPIT “Immunopathologies et Immunoth\u00e9rapies” :<\/h2>\n
L\u2019immunologie est la partie de la Biologie qui concerne l\u2019\u00e9tude des m\u00e9canismes de d\u00e9fense de notre organisme contre des agents \u00e9trangers ou dangereux pour notre organisme, comme des organismes pathog\u00e8nes ou cellules tumorales.<\/p>\n
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UE9 optionnelle PMP “Pharmacologie Mol\u00e9culaire et Pharmacoth\u00e9rapie” :<\/h2>\n
Dans ce module de Pharmacologie Mol\u00e9culaire et Pharmacoth\u00e9rapie sont abord\u00e9s tr\u00e8s succinctement des rappels de pharmacologie et pharmacocin\u00e9tiques \u00e9l\u00e9mentaires pour ensuite aborder de mani\u00e8re exhaustive la pharmacodynamie et les cibles cellulaires et mol\u00e9culaires. Une attention particuli\u00e8re sera apport\u00e9e aux diff\u00e9rents types d\u2019\u00e9tudes cliniques (phases I, II, III et 4) ainsi qu\u2019\u00e0 la l\u00e9gislation qui en d\u00e9coule.<\/p>\n
Une part importante du module sera consacr\u00e9e au TP sous la forme d\u2019un mini-stage sur l\u2019\u00e9tude des m\u00e9canismes mol\u00e9culaires et des potentiels effets synergiques de drogues pharmaceutiques.<\/p>\n
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UE9 optionnelle NSH “Neuro-Signalisation et Hom\u00e9ostasie” :<\/h2>\n
Cette UE pr\u00e9sente les connaissances approfondies des signalisations cellulaires et mol\u00e9culaires \u00e0 l\u2019\u00e9chelle neuronale, gliale et microgliale qui sont impliqu\u00e9es dans le contr\u00f4le de la prise alimentaire et du m\u00e9tabolisme. Il s\u2019agit d\u2019appr\u00e9hender comment les signaux p\u00e9riph\u00e9riques (externes, mais aussi internes circulants, comme les hormones et les nutriments, et les aff\u00e9rences nerveuses) interviennent en permanence sur la plasticit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale neuro-gliale et microgliale pour permettre une adaptation continue et un comportement ad\u00e9quat. Ces aspects sont \u00e9galement trait\u00e9s en situation pathologique o\u00f9 ces contr\u00f4les sont perturb\u00e9s (maladies m\u00e9taboliques et inflammatoires). Diff\u00e9rents mod\u00e8les et techniques sp\u00e9cialis\u00e9es des neurosciences (optog\u00e9n\u00e9tique, pharmacog\u00e9n\u00e9tique, imagerie en “time-laps”, lign\u00e9es cellulaires et animaux modifi\u00e9s, etc\u2026) sont pr\u00e9sent\u00e9s pour comprendre la recherche actuelle dans ces domaines.<\/p>\n
UE9 optionnelle BGG “Biotechnologies et G\u00e9nie G\u00e9n\u00e9tique” :<\/h2>\n
Avec l\u2019essor actuel du g\u00e9nie g\u00e9n\u00e9tique, les biotechnologies permettent d\u2019intervenir directement sur les g\u00e8nes des organismes vivants pour en modifier les propri\u00e9t\u00e9s. Ces diverses technologies sont utilis\u00e9es dans de nombreux secteurs, de la recherche \u00e0 l\u2019industrie, notamment dans les domaines de l\u2019agriculture et de la sant\u00e9.<\/p>\n
UE10 optionnelle BIA “Bio-Informatique avanc\u00e9e” :<\/h2>\n
Le but de ce module est de donner aux \u00e9tudiants une connaissance avanc\u00e9e des analyses bioinformatiques n\u00e9cessaires \u00e0 tout biologiste\u00a0: alignement de s\u00e9quences multiples, annotation g\u00e9nomique, navigateurs de g\u00e9nomes et analyse de la structure tridimensionnelle des prot\u00e9ines. Ce module donne des bases importantes pour tout \u00e9tudiant d\u00e9sirant poursuivre son cursus par un M2.<\/p>\n
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UE10 optionnelle RPCA “R\u00e9gulations physiologiques du comportement alimentaire” :<\/h2>\n
La prise alimentaire est l\u2019une des 4 fonctions physiologiques primaires qui assure la survie de l\u2019individu. Des structures neurobiologiques contr\u00f4lent la prise alimentaire via des \u00e9tats de motivation. Il est bien \u00e9tabli que l\u2019int\u00e9grit\u00e9 neuro-anatomique de l\u2019hypothalamus (avec ses Centres de la faim et de la sati\u00e9t\u00e9), est un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9s du cerveau v\u00e9g\u00e9tatif et est n\u00e9cessaire au parfait d\u00e9roulement de l\u2019acte alimentaire. L\u2019axe cerveau \u2013 intestin et vice versa est impliqu\u00e9 dans la r\u00e9gulation de diff\u00e9rents pathologies du comportement alimentaire.<\/p>\n
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UE10 optionnelle ONCO “Oncologie Mol\u00e9culaire” :<\/h2>\n
Module transdisciplinaire pr\u00e9sentant les bases de l\u2019hom\u00e9ostasie cellulaire et sa d\u00e9r\u00e9gulation au cours de l\u2019oncogen\u00e8se. Il s’adresse \u00e0 tout \u00e9tudiant d\u00e9sirant poursuivre son cursus par un Master dans les domaines ayant trait \u00e0 la sant\u00e9 et plus particuli\u00e8rement la canc\u00e9rologie.<\/p>\n
Dans cette UE, seront pr\u00e9sent\u00e9es les anomalies des cellules canc\u00e9reuses, les m\u00e9canismes mol\u00e9culaires \u00e0 l\u2019origine des processus de canc\u00e9rogen\u00e8se ainsi que les aspects physiopathologiques qui les accompagnent. Au travers d\u2019exemples concrets, les proc\u00e9dures technologiques actuellement les plus usit\u00e9es pour mettre en \u00e9vidence ces processus seront abord\u00e9es.<\/p>\n
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Responsable \/ Contact : Aziz HICHAMI \u2666 Aziz.Hichami@u-bourgogne.fr Ang\u00e9lique BESSON-BARD \u2666\u00a0ang\u00e9lique.besson-bard@u-bourgogne.fr Organisation Unit\u00e9s d’Enseignement UE1 AES “Anglais, Entreprises, S\u00e9minaires” : Cette UE (10 CM, 18h TD et 12 h TP) comporte\u00a0 : Un module d’Anglais visant \u00e0 am\u00e9liorer les capacit\u00e9s \u00e0 comprendre et \u00e0 communiquer des informations scientifiques. Un module ‘Connaissance de…<\/p>\n
Voir plus →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2663,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2493","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/m2rscm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/m2rscm\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/m2rscm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/m2rscm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2663"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/m2rscm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2493"}],"version-history":[{"count":59,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/m2rscm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2850,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/m2rscm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2493\/revisions\/2850"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/m2rscm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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