L\u2019objectif de la Licence de Physique est de donner aux \u00e9tudiants toutes les bases scientifiques n\u00e9cessaires \u00e0 la poursuite d\u2019\u00e9tudes au niveau master ou bien \u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieur dans les m\u00e9tiers de la Physique, \u00e0 l\u2019interface entre la Physique et la Chimie ou bien encore dans le monde de l\u2019enseignement. Les deux premi\u00e8res ann\u00e9es permettent progressivement de consolider une culture g\u00e9n\u00e9raliste en sciences et techniques, notamment dans les disciplines math\u00e9matiques, physique, chimie et informatique.<\/p>\n
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La Licence en 3\u00e8me<\/sup> ann\u00e9e propose deux parcours PFA (Physique Fondamentale et Applications)<\/strong> et PC (Physique-Chimie)<\/strong>. Ces parcours s\u2019adressent \u00e0 des \u00e9tudiants dont les affinit\u00e9s, les capacit\u00e9s et\/ou les projets professionnels sont diff\u00e9rents :<\/p>\n – Le parcours PFA s\u2019adresse aux \u00e9tudiants ayant des affinit\u00e9s et comp\u00e9tences pour la physique et les math\u00e9matiques et vise \u00e0 pr\u00e9parer des \u00e9tudes dans les masters de la discipline en optique, physique quantique, nanophysique, nanosciences.. et en \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs.<\/p>\n – Le parcours PC s\u2019adresse aux \u00e9tudiants ayant des affinit\u00e9s et comp\u00e9tences pour la physique et la chimie. Son objectif est d\u2019apporter une formation pluridisciplinaire n\u00e9cessaire \u00e0 la formation des enseignants du secondaire et \u00e0 de nombreux parcours pluridisciplinaires des masters de la discipline (nanosciences, mat\u00e9riaux, \u2026).<\/p>\n <\/p>\n Les comp\u00e9tences acquises en fin de formation sont d\u00e9taill\u00e9es dans la fiche RNCP jointe ainsi que dans le r\u00e9f\u00e9rentiel national du dipl\u00f4me licence.<\/p>\n La mention Physique Fondamentale et Applications ouvre principalement la porte \u00e0 une poursuite d\u2019\u00e9tudes dans tous les masters li\u00e9s aux m\u00e9tiers de la Physique ou de la Physique-Chimie, que ce soit en Bourgogne ou au niveau national (le site monmaster.gouv.fr\/\u00a0<\/a>recense les masters au niveau national). Il pr\u00e9pare ainsi parfaitement aussi bien aux masters plut\u00f4t \u00e0 connotation recherche en physique (Master Physique et les mentions de master d\u00e9riv\u00e9es), aux masters appliqu\u00e9s\/d\u2019ing\u00e9nierie \u00e9ventuellement en contrat d\u2019apprentissage, au Master Enseignement Physique-Chimie ou bien \u00e0 des masters propos\u00e9s dans le cadre de mentions Chimie. L’Universit\u00e9 de Bourgogne propose plusieurs Masters en Physique ou Chimie accessibles aux \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s de L3 P ou PC \u00a0(suivant le parcours initial) : Master Optique NanoSciences Laser (ONL,\u00a0lien<\/a>), master Proc\u00e9d\u00e9s Contr\u00f4les Mat\u00e9riaux M\u00e9talliques (PC2M, lien<\/a>), master Physics Photonics and Nanotechnology (PPN, lien<\/a>), master MEEF Physique-Chimie, master Contr\u00f4le et Durabilit\u00e9 des Mat\u00e9riaux (CDM), master Qualit\u00e9, environnement et s\u00e9curit\u00e9 dans l\u2019industrie et les services (QESIS) … La Licence de Physique (parcours P ou PC) ouvre \u00e9galement la possibilit\u00e9 d\u2019int\u00e9grer une \u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieurs (sur concours ou sur titre)<\/p>\n \u00c0 l\u2019issue de cette formation g\u00e9n\u00e9raliste en physique (et en chimie, parcours PC), les \u00e9tudiants peuvent \u00eatre employ\u00e9s dans les secteurs secondaire et tertiaire pour leur capacit\u00e9 \u00e0 g\u00e9rer des probl\u00e8mes complexes. Il s\u2019agit donc de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences analytiques (raisonnement logique, esprit critique), de formalisation (approche conceptuelle des probl\u00e8mes par \u00e9limination des d\u00e9tails), empiriques (confrontation des concepts th\u00e9oriques \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9, la notion de mesure et diff\u00e9rence avec les math\u00e9matiques) et de rigueur. Parmi ces comp\u00e9tences qualitatives, la capacit\u00e9 \u00e0 simplifier et \u00e0 r\u00e9soudre un probl\u00e8me est une qualit\u00e9 recherch\u00e9e par de nombreux recruteurs.<\/p>\n <\/p>\n R\u00e9f\u00e9rentiel national des comp\u00e9tences en Physique\u00a0 <\/a>;\u00a0 \u00a0 R\u00e9f\u00e9rentiel national des comp\u00e9tences des mentions Physique-Chimie<\/a><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019objectif de la Licence de Physique est de donner aux \u00e9tudiants toutes les bases scientifiques n\u00e9cessaires \u00e0 la poursuite d\u2019\u00e9tudes au niveau master ou bien \u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieur dans les m\u00e9tiers de la Physique, \u00e0 l\u2019interface entre la Physique et la Chimie ou bien encore dans le monde de l\u2019enseignement. Les deux premi\u00e8res ann\u00e9es permettent progressivement…<\/p>\n
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