{"id":2351,"date":"2025-09-03T11:06:33","date_gmt":"2025-09-03T09:06:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.u-bourgogne.fr\/chaire-smart-city\/?page_id=2351"},"modified":"2025-09-03T11:07:09","modified_gmt":"2025-09-03T09:07:09","slug":"2351-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.ube.fr\/chaire-smart-city\/2351-2\/","title":{"rendered":"Axe 3 : Patrimoine mat\u00e9riel & immat\u00e9riel – Enjeux soci\u00e9taux en sciences humaines et sociales & IA"},"content":{"rendered":"

Contexte<\/strong>
\nL’axe \u00ab Patrimoine mat\u00e9riel et immat\u00e9riel – Enjeux soci\u00e9taux en sciences humaines et sociales \u00bb
\ns\u2019int\u00e9resse \u00e0 l\u2019appropriation sociale et aux retomb\u00e9es des usages sociaux de l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative et
\npr\u00e9dictive sur les conduites des individus, des groupes et des organisations. Cet axe interdisciplinaire
\nvise moins la compr\u00e9hension et l\u2019analyse du fonctionnement interne de l\u2019IA que l\u2019analyse de son
\ninfluence et de son impact sur le fonctionnement des soci\u00e9t\u00e9s et des cultures, dans leurs diff\u00e9rentes
\nformes, \u00e0 diff\u00e9rents niveaux et de diff\u00e9rents points de vue. Il s\u2019int\u00e9ressera notamment aux enjeux
\n\u00e9thiques, d\u00e9ontologiques, politiques, communicationnels, \u00e9ducationnels et culturels de l\u2019utilisation
\nmassive de l\u2019IA dans les sph\u00e8res relevant de champs disciplinaires des sciences humaines et sociales
\n(droit, \u00e9conomie, gestion, communication, \u00e9ducation, psychologie, philosophie, histoire, linguistique
\net litt\u00e9rature).<\/p>\n

D\u00e9fi 1 : IA, travail et organisations<\/strong>
\nCe d\u00e9fi porte sur les cons\u00e9quences humaines et financi\u00e8res de l\u2019utilisation de l\u2019IA dans les entreprises
\net dans les organisations. Il concerne la gestion des informations et des ressources humaines \u00e0
\nl\u2019int\u00e9rieur des organisations, ainsi que le potentiel de l’IA dans l\u2019ex\u00e9cution des diff\u00e9rentes t\u00e2ches. Il
\nporte \u00e9galement sur l\u2019\u00e9volution des m\u00e9tiers et des postes de travail. Ce d\u00e9fi s\u2019int\u00e9ressera aussi au
\nmarketing, o\u00f9 l’IA permet de passer de la personnalisation du message \u00e0 la contextualisation int\u00e9grale
\ndu parcours du consommateur, ou encore \u00e0 la finance, avec la nouvelle maitrise des risques qu\u2019elle
\npermet, ou avec le perfectionnement du trading algorithmique. Sur le plan macro\u00e9conomique, il
\npourra s\u2019agir d\u2019interroger les retomb\u00e9es sociales de ces transformations, notamment sur le statut des
\nclasses moyennes, mais aussi leurs enjeux strat\u00e9giques et g\u00e9opolitiques, li\u00e9s \u00e0 l\u2019impact potentiel de
\nl\u2019IA, \u00e0 la fois sur les processus d\u2019innovation et sur la gestion du consensus.<\/p>\n

D\u00e9fi 2 : IA, formation et comp\u00e9tences<\/strong>
\nCe d\u00e9fi explore les effets de l\u2019IA sur les qualifications obtenues en formation initiale ou continue des
\n\u00e9tudiants et des salari\u00e9s. Les questions pos\u00e9es porteront sur l’\u00e9volution des comp\u00e9tences requises et
\ninduites par l’IA. Si chacun est appel\u00e9 \u00e0 devenir un \u00ab op\u00e9rateur de donn\u00e9es \u00bb, quelles sont les
\nimplications en termes de comp\u00e9tences \u00e9ducatives ? Et quelles sont les connaissances n\u00e9cessaires
\npour travailler avec l’IA ? Ce d\u00e9fi permet \u00e9galement de comprendre comment l\u2019utilisation de l\u2019IA dans
\nles parcours d’apprentissage pourrait permettre de renforcer l\u2019individualisation des parcours de
\nformation, et r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s scolaires et sociales de r\u00e9ussite et de trajectoire professionnelle.<\/p>\n

D\u00e9fi 3 : IA et \u00e9thique<\/strong>
\nCe d\u00e9fi s’int\u00e9resse aux dimensions juridiques de l\u2019utilisation de l\u2019IA, notamment par rapport \u00e0 la
\nscience juridique elle-m\u00eame (analyser la formation du droit de l\u2019IA aux \u00e9chelles nationale, r\u00e9gionale,
\ninternationale et d\u00e9terminer ses faiblesses, analyser le discours juridique sur l’objet IA). Il permet
\n\u00e9galement d’appr\u00e9hender les modifications induites par l’IA par rapport \u00e0 l’industrie culturelle
\n(propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle, cadrages juridiques, nationaux et internationaux, droit du travail, \u2026). Il
\npermettra aussi d’apporter un \u00e9clairage sur les nouveaux enjeux environnementaux (adaptation du
\ndroit du commerce international, ressources, \u2026), et de s’interroger sur les droits fondamentaux et les
\nenjeux de citoyennet\u00e9 (rapport IA\/\u00e9thique\/droit, place des droits fondamentaux dans la r\u00e9gulation de
\nl’IA, \u2026). Ce d\u00e9fi offre aussi l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019aborder des questions de recherche relatives, et sans \u00eatre
\nexhaustif, aux biais algorithmiques et aux potentiels discriminations qui en r\u00e9sultent, aux enjeux de
\nconcentration des monopoles technologiques, aux risques li\u00e9s \u00e0 la vie priv\u00e9e ou encore aux risques
\nenvironnementaux et \u00e0 l\u2019impact psychologique et social d\u00fb par exemple \u00e0 la d\u00e9shumanisation des
\nrelations dans des domaines comme la sant\u00e9 ou l\u2019\u00e9ducation. Il s\u2019agit alors de penser le concept de l\u2019
\n\u201cAI by design\u201d.<\/p>\n

D\u00e9fi 4 : IA, culture et connaissance<\/strong>
\n\u00c0 une \u00e9chelle plus large, l\u2019IA est destin\u00e9e \u00e0 transformer en profondeur l\u2019ensemble de l\u2019univers culturel,
\ndu domaine des arts et des SHS \u00e0 celui des sciences naturelles, de la technologie et des
\nmath\u00e9matiques. Elle a vocation \u00e0 transformer les conditions elles-m\u00eames dans lesquelles toute sorte
\nde recherche se d\u00e9roule. Du review de la litt\u00e9rature \u00e0 la r\u00e9daction des textes, de la transcription
\nautomatique des conf\u00e9rences \u00e0 leur traduction multilingue en temps r\u00e9el, et de la simulation
\nnum\u00e9rique des ph\u00e9nom\u00e8nes \u00e9tudi\u00e9es \u00e0 la programmation assist\u00e9e d\u2019algorithmes pour les \u00e9tudier, l\u2019IA
\nbouscule d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 les r\u00e8gles du jeu de la connaissance. Induira-t-elle un changement de
\nparadigme ? Bouleversera-t-elle les hi\u00e9rarchies des savoirs existants, en rendant superflus certains
\nd\u2019entre eux, et en en faisant \u00e9merger d\u2019autres, qui n\u2019\u00e9taient pas consid\u00e9r\u00e9s comme possibles
\nauparavant ? Ce sont des questions auxquelles les philosophes et les \u00e9pist\u00e9mologues, mais aussi les
\nhistoriens des sciences, des techniques, des media et de la culture tenteront de r\u00e9pondre.<\/p>\n

D\u00e9fi 5 : IA, langues et communication<\/strong>
\nL\u2019IA conversationnelle assure d\u00e9sormais des traductions automatiques de plus en plus fiables entre
\nles principales langues du monde, \u00e0 l\u2019\u00e9crit comme, bient\u00f4t, \u00e0 l\u2019oral. Cela peut transformer rapidement
\nl\u2019\u00e9cosyst\u00e8me m\u00e9diatique, en favorisant l\u2019\u00e9mergence d\u2019un audiovisuel multilingue \u00e0 l\u2019\u00e9chelle
\ncontinentale ou plan\u00e9taire. Les retomb\u00e9es politiques pourraient \u00eatre consid\u00e9rables, et m\u00e9riteraient
\nd\u2019\u00eatre anticip\u00e9es. L\u2019Europe pourrait, par exemple, surmonter l\u2019un des obstacles principaux \u00e0 la
\nformation d\u2019une opinion publique commune et, donc, d\u2019une int\u00e9gration politique. Par ailleurs, des
\npopulations aux cultures tr\u00e8s \u00e9loign\u00e9es pourraient soudainement acc\u00e9der \u00e0 l\u2019intercompr\u00e9hension, et
\ndonner lieu \u00e0 des ph\u00e9nom\u00e8nes de contact et d\u2019hybridation \u00e0 une \u00e9chelle in\u00e9dite, qui pourraient
\ndemander d\u2019\u00eatre \u00e9tudi\u00e9s et gouvern\u00e9s. Dans la mesure o\u00f9 l\u2019IA conversationnelle peut agir
\nlinguistiquement \u00e0 une \u00e9chelle massive, en prenant en compte les discours d\u2019enti\u00e8res populations, sa
\npopularisation pose aussi des probl\u00e8mes de s\u00e9curit\u00e9 pour les syst\u00e8mes d\u00e9mocratiques, li\u00e9s aux risques
\nde manipulation massive de l\u2019opinion. Les analystes du discours, les informaticiens, les mass
\nm\u00e9diologues et les scientifiques politiques pourraient travailler ensemble pour \u00e9tudier et anticiper ce
\ntype de sc\u00e9narios.<\/p>\n

D\u00e9fi 6 : IA et d\u00e9veloppement de l\u2019esprit critique<\/strong>
\nL\u2019\u00e9mergence de l\u2019IA bouleverse les \u00e9quilibres informationnels et engendre des d\u00e9fis soci\u00e9taux
\nmajeurs. Parmi eux, la capacit\u00e9 \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer de faux contenus (deepfakes par exemple), extr\u00eamement
\nconvaincants, brouille les fronti\u00e8res entre la v\u00e9rit\u00e9 et le mensonge. Cela cr\u00e9e un brouillard
\ninformationnel dans lequel il est difficile aussi bien pour le citoyen que les experts de distinguer le r\u00e9el
\ndu \u201cfabriqu\u00e9\u201d. Les r\u00e9seaux sociaux ont accentu\u00e9 cette porosit\u00e9 en devenant des terrains fertiles pour
\nl\u2019utilisation de l\u2019IA \u00e0 des fins de manipulation de masse et polarisation des d\u00e9bats. Les citoyens sont,
\nd\u00e8s lors, expos\u00e9s \u00e0 des narrations biais\u00e9es ou malveillantes. On assiste ainsi \u00e0 une perte de confiance
\nqui fragilise les institutions et les m\u00e9dias. La r\u00e9silience des soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9mocratiques est alors mise \u00e0
\nl\u2019\u00e9preuve. Dans ce contexte, l\u2019\u00e9ducation et les outils de d\u00e9cryptage sont insuffisants et ne pr\u00e9parent
\npas les citoyens \u00e0 naviguer dans ce brouillard informationnel diminuant ainsi leur capacit\u00e9 \u00e0 discerner
\net \u00e0 r\u00e9agir de mani\u00e8re inform\u00e9e. Ce d\u00e9fi questionne donc, sans \u00eatre exhaustif, tous les m\u00e9canismes
\npermettant aux citoyens et aux institutions de maintenir une information de qualit\u00e9, cr\u00e9dible et
\naccessible, d\u00e9velopper des comp\u00e9tences critiques face \u00e0 l\u2019usage social de l\u2019IA et enfin, mettre en place
\ndes r\u00e9gulations efficaces sans compromettre les libert\u00e9s fondamentales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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