{"id":593,"date":"2021-01-27T15:08:45","date_gmt":"2021-01-27T14:08:45","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.u-bourgogne.fr\/aci2020\/?page_id=593"},"modified":"2021-01-27T15:08:45","modified_gmt":"2021-01-27T14:08:45","slug":"des-eleves-etranges-tensions-dialectiques-entre-le-besoin-de-nommer-et-la-crainte-de-stigmatiser","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.ube.fr\/aci2020\/des-eleves-etranges-tensions-dialectiques-entre-le-besoin-de-nommer-et-la-crainte-de-stigmatiser\/","title":{"rendered":"Des \u00e9l\u00e8ves\u2026 \u00e9tranges? Tensions dialectiques entre le besoin de nommer et la crainte de stigmatiser"},"content":{"rendered":"<p>Tania Ogay &#8211; University of Fribourg<\/p>\n<p><strong>Keywords:<\/strong><\/p>\n<p>\u00e9ducation, psychologie sociale, identit\u00e9s culturelles<\/p>\n<p><strong>Abstract<\/strong><\/p>\n<p>Il en va du champ scolaire comme des autres domaines d\u2019action des professionnels de la relation\u202f: l\u2019intervention se base sur une cat\u00e9gorisation permettant d\u2019identifier une population et de d\u00e9finir ses besoins afin de tenter d\u2019y r\u00e9pondre. La psychologie sociale et plus particuli\u00e8rement la cognition sociale montrent combien le processus de cat\u00e9gorisation est complexe et sujet \u00e0 des biais. Depuis qu\u2019elle a pris conscience de la diversit\u00e9 de son public, l\u2019\u00e9cole cherche comment nommer ces \u00e9l\u00e8ves qui s\u2019\u00e9cartent de la norme, r\u00e9v\u00e9lant combien celle-ci est un mythe. Rien que pour la diversit\u00e9 linguistique et culturelle il est ou a \u00e9t\u00e9 question des \u00e9l\u00e8ves \u00ab\u202f\u00e9trangers\u202f\u00bb, \u00ab\u202fimmigr\u00e9s\u202f\u00bb, \u00ab\u202fissus de la migration\u202f\u00bb, \u00ab\u202fissus de la diversit\u00e9\u202f\u00bb, \u00ab\u202fethniques ou ethnicis\u00e9s\u202f\u00bb, \u00ab\u202fnouvellement arriv\u00e9s\u202f\u00bb, \u00ab\u202fallophones\u202f\u00bb, etc\u2026 Soulevant des probl\u00e9matiques bien r\u00e9elles qui affectent le v\u00e9cu scolaire de \u00ab\u202fces\u202f\u00bb \u00e9l\u00e8ves, ces \u00e9tiquettes s\u2019av\u00e8rent toujours insatisfaisantes du fait de leur incapacit\u00e9 \u00e0 refl\u00e9ter la complexit\u00e9 du r\u00e9el et du risque d\u2019y enfermer les individus qui se retrouvent affubl\u00e9s d\u2019identit\u00e9s souvent stigmatisantes. Chercheurs comme acteurs scolaires sont pris dans une tension dialectique insoluble car renoncer \u00e0 nommer ces cat\u00e9gories d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00ab\u202f\u00e9tranges\u202f\u00bb reviendrait \u00e0 les ignorer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tania Ogay &#8211; University of Fribourg Keywords: \u00e9ducation, psychologie sociale, identit\u00e9s culturelles Abstract Il en va du champ scolaire comme des autres domaines d\u2019action des professionnels de la relation\u202f: l\u2019intervention se base sur une cat\u00e9gorisation permettant d\u2019identifier une population et de d\u00e9finir ses besoins afin de tenter d\u2019y r\u00e9pondre. La psychologie sociale et plus particuli\u00e8rement&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":3223,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-593","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/aci2020\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/593","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/aci2020\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/aci2020\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/aci2020\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3223"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/aci2020\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=593"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/aci2020\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/593\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":769,"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/aci2020\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/593\/revisions\/769"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ube.fr\/aci2020\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=593"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}